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Biologie médicale, session 2020

Connaissances pratiques

Session
2020
Épreuve
Connaissances pratiques
Pages
7
Questions
25

Code de spécialité au CNG : 4 — c’est sous ce numéro que le fichier est rangé dans leurs archives.

Première page du sujet de Biologie médicale, session 2020

C’est le sujet réel tombé à la session 2020, tel que le CNG l’a publié.

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Le sujet en texte

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BIOLOGIE MEDICALE ( MEDECIN)

Epreuve de vérification des connaissances pratiques TOUS LES SUJETS SONT A TRAITER SUJET : 1 Un homme de 75 ans, 100 kg se présente pour coma hypothermique.

Antécédents : hypertension artérielle, dyslipidémie, diabète de type II non insulino- dépendant, tremblements essentiels des membres supérieurs, syndrome dépressif , éthylisme chronique Histoire de la maladie :

Retrouvé inconscient au sol à plat dos, la tête sous un radiateur, avec une marque de traumatisme crânien frontal droit et des fluides sombres non identifiés séchés au sol, haleine cétonique, abdomen douloureux à la palpation A l’examen clinique : patient hypotherme à 28°C avec une PA 60/40 mmHg, FC 40 batt/min.

Bilan biologique :

J1 J2 BIOCHIMIE SANG Sodium (mmol/L)

Potassium (mmol/L)

3.3 Chlorures (mmol/L)

Bicarbonates (mmol/L)

Protéines (g/L)

Albumine (g/L)

Osmolarité (mosmol/L)

Calcium (mmol/L)

2.38 1.97 Phosphates (mmol/L)

2.61 0.14 Créatinine (µmol/L)

eDFG Urée (mmol/L)

23.1 Glucose (mmol/L)

13.4 19.4 Bilirubine totale (µmol/L)

Bilirubine conjuguée (µmol/L)

Bilirubine non conjuguée (µmol/L)

ASAT (UI/L)

ALAT (UI/L)

PAL (UI/L)

GGT (UI/L)

CK (UI/L)

BIOCHIMIE LCR Glucose (mmol/L)

12.7 Lactates (mmol/L)

2.70 Protéines (g/L)

1.05

Question 1

Quelle est l’unité pour eDFG ? La formule d’évaluation du débit de filtration glomérulaire utilisée ici est-elle la plus appropriée ?

Question 2

Interpréter la fonction rénale et proposer une ou des étiologies à votre observation.

Question 3

Quelle est la valeur de la glycémie en g/L à J1 ?

Question 4

Interpréter le bilan sanguin à J1. Que pourriez-vous ajouter comme bilan pour affiner votre interprétation ?

Question 5

Interpréter le bilan du LCR. Demandez-vous un autre prélèvement pour vérifier les valeurs anormales ?

Question 6

Dans le contexte clinico-biologique, quelles sont les hypothèses diagnostiques ?

Question 7

Interpréter l’évolution du bilan du J2 SUJET : 2 Madame M, 25 ans consulte pour violentes céphalées apparues brusquement et qui ne cèdent pas à la prise de paracétamol. A son arrivée, elle présente une température de 39,5°C, des vomissements, on constate une raideur très nette de la nuque. L’interrogatoire rapporte la prise récente d’amoxicilline pour le traitement d’une infection urinaire.

L’analyse du liquide cérébro-spinal donne les résultats suivants :

-liquide trouble

- 2 400 leucocytes/mm3 dont 80% de polynucléaires neutrophiles,

- protéinorachie 2,3 g/L

- glycorachie 1 mmol/L

-Examen direct : absence de germes visibles Par ailleurs la glycémie est de 3,9 mmol/L.

Question 1

Interprétez les résultats clinico-biologiques. Quel est le diagnostic le plus probable ?

Question 2

Citez 2 agents infectieux fréquemment isolés dans cette pathologie communautaire chez l’adulte non immunodéprimé ?

Question 3

Devant la négativité de l’examen direct du LCS, en complément de la culture, quel(s)

examen(s) bactériologique(s) peuvent-être réalisés au laboratoire chez Madame M pour identifier l’agent responsable ?

Le lendemain la culture du LCS est stérile, mais les hémocultures se positivent avec la présence à l’examen direct de cocci à Gram négatif.

Question 4

Interprétez ces résultats. Quels sont les risques principaux pour la patiente.

Question 5

Quelle est la conduite à tenir immédiatement auprès du service clinique, et quelles sont les mesures réglementaires dans ce cas ? Expliquez-en les raisons.

Question 6

Quelles étapes doivent être réalisées pour guider la prise en charge thérapeutique et prophylactique globale ?

SUJET : 3 Mme B consulte pour sa fille de 5 ans qui présente une diarrhée légère mais persistante, des douleurs abdominales et des troubles du comportement (apathique, crises de larmes) depuis plusieurs mois. Les traitements symptomatiques anti- diarrhéiques n’ont eu qu’un effet limité.

A la consultation, l’enfant est prostrée, pâle, et présente un poids inférieur à la moyenne pour son âge. La mère précise qu’elle a une sœur diabétique de type 1.

Question 1

Citer les 4 principales étiologies des diarrhées chroniques chez l’enfant ?

Le médecin prescrit le bilan biologique suivant :

Leucocytes : 5 G /L GR : 3 T/L Plaquettes : 200 G/L Hb: 10 g/dL VGM: 90fl Ferritinémie : 35µg/L (50 -180)

Folates : 4ng/L (5 -15)

Vitamine B12 : 150 pg/mL (200 - 500)

Albuminémie : 25g/L Glycémie à jeun : 5 mmol/L Coproculture et Examen parasitologique des Selles : Négatif à 2 reprises Trophatop Enfant: Négatif IgA anti-transglutaminase: 104 U/mL (N<20)

Question 2

Au vu des résultats et des signes cliniques, quelles sont les étiologies exclues et de quelle pathologie est probablement atteinte la patiente ?

Question 3

Citer 4 manifestations cliniques de cette maladie. Expliquer les anomalies du bilan biologique.

Question 4

Quel examen sera nécessaire pour confirmer le diagnostic ? Que montrera-t-il ?

SUJET : 4 Mme P, 50 ans, se plaint depuis 2 mois de douleurs et d’enraidissements matinaux des poignets et des doigts qui persistent au moins pendant 1 heure après le lever.

Elle se rend chez son médecin traitant car ces douleurs articulaires deviennent gênantes et perturbent de plus en plus sa vie quotidienne.

Question 1

Quel est le diagnostic le plus probable ?

Question 2

Citer les 2 principaux examens immunologiques de 1ère intention que le médecin doit prescrire et préciser leurs performances ?

Question 3

Quel autre examen est nécessaire pour confirmer le diagnostic ?

SUJET : 5 Dans le cadre du dépistage de l’hépatite B au premier trimestre de grossesse, un antigène HBs est retrouvé positif chez une femme enceinte. Le bilan sérologique est complété et retrouve des anticorps anti-HBs négatifs et anticorps anti-HBc positifs.

Question 1

Suite à la découverte d’un antigène HBs positif, quel marqueur supplémentaire du virus de l’hépatite B devez-vous ajouter sur ce bilan (d’après la nomenclature) et quel est son intérêt éventuel ?

Question 2

Quels autres virus partageant les mêmes modes de contaminations possibles devez- vous rechercher (3 au minimum) ?

Une charge virale VHB est prescrite : celle-ci est retrouvée à 8 log UI/mL.

Question 3

La mise en route d’un traitement antiviral en cours de grossesse est-elle recommandée ou non dans ce cas ?

Si oui, indiquez quelle molécule est utilisable en France. Quel est son mode d’action ?

Si non, justifiez votre réponse.

Question 4

La charge virale en fin de grossesse est retrouvée à 4 log UI/mL. Une prévention de la transmission per- et post-partum est-elle nécessaire ? Si oui indiquez les modalités, si non justifiez.

Question 5

Une semaine après l’accouchement, on vous demande si la réalisation d’une sérologie VHB chez le nouveau-né permettrait de déterminer si l’enfant a été infecté ou non. Que répondez-vous ?

Si oui : quel résultat attendez-vous en cas d’infection du nouveau-né ?

Si non : expliquez pourquoi.

Ce que vaut cette spécialité

À la session 2025, 25 postes étaient ouverts en voie interne et 25 lauréats ont été nommés, sans laisser de poste vacant. Voir la fiche de biologie médicale.

Un sujet passé renseigne sur le format et le niveau attendu, pas sur les chances d’être reçu : le CNG ne publie ni le nombre de candidats par spécialité, ni les seuils, ni les notes.

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Document produit et publié par le Centre national de gestion, extrait des archives :

Le texte, la mise en page et les questions sont ceux du document original. Les images ont été rééchantillonnées pour l’affichage en ligne. Lorsqu’une image reproduisait un document clinique portant l’identité d’un patient — étiquette de console d’imagerie, bandeau d’ECG —, les nom et prénom ont été masqués ; les éléments cliniques de l’énoncé, eux, sont conservés.